省委副书记、省长孟学农在太原调研时对太原率先发展提出要求，他强调，要重点针对群众反映强烈的上学难、上学贵的呼声，重视研究教育均衡发展的问题；省委常委、太原市委书记申维辰明确指出：要从入学和升学的公开、公平、公正操作入手，解决群众关心、反映强烈的问题；太原市教育局局长马兆兴表示：消除择校风，治理乱收费，我们责无旁贷；学生家长呼吁：让上学机会多起来，让上学费用降下来；从官员到百姓，无不表达出同一个愿望：让更多学生享受到优质资源。

　　期待摆在了太原教育的改革 “方向盘”上，让人感到欣慰的是，在前不久的全市教育工作会议上，许多“含金量”很高的政策，让人们真切听到了太原市破解教育难题热点问题稳重而有力的跫音——

　　难题热点：校区分布不均衡，导致上学难

　　破解之道：启动“百校兴学”工程

　　早在开春之际，太原市便确定今年“百校兴学”工程的项目学校100所，总投资14．8亿元。“百校兴学”工程中，新建学校28所，改扩建学校72所。建设任务完成后，可新增教育用地75.63万平方米，新增中小学学位9350个 （中学6150、小学3200个），优质学校达到39所。

　　目前，已有44所学校开工建设，其余56所学校正在进行前期准备工作。据悉，“百校兴学”工程将本着“实用、耐用、够用”的原则，坚决不崇尚奢华、不搞攀比。

　　这既是一个社会承诺，也是一种工作魄力。

　　在“百校兴学”工程建设中，我们还听到了这样振奋人心的声音：2010年前，晋源、阳曲、娄烦等3县区要通过省“实施义务教育标准化建设达标县”验收；到2010年，新建3到5所占地面积百亩以上、在校生规模3000人左右的高中，完成一批学校的改扩建和整合；市级以上示范高中达到35所以上，优质高中招生比例达到60％以上......

　　未来三年，太原教育将以此谋篇布局。

　　难题热点：资源优势不均衡，择校风盛行

　　破解之道：轮换校长，选录教师

　　中考前夕，太原市确定从18所示范高中学校和原省首批重点中学招生计划中，划出1000个指标定向分配到城区部分初中学校，比去年增加600名。此举无疑是对择校风的当头棒喝。

　　记者了解到，今年入学的初中生，在3年后参加中考时，有一半的优质高中招生指标将直接定向到校。教育人士分析，择校的学生可能因为在所谓的好学校，而失去拥有定向指标的权利，必须和全市孩子争夺剩下的一半的名额，而就读于普通中学的学生有可能获得更多的进入优质高中的机会。这样一来，择校反而会成为一个并不明智的选择。

　　择校风产生的一个重要原因还在于家长和学生择师而动。针对这种现象，公开选拔校长并实行任期轮换、选录新教师等一系列新措施应运而生。

　　记者了解到，今后几年里，太原市将逐步推行“公开选拔、竞争上岗”的校长选拔任用机制，使公开选拔校长成为制度，并积极试行校长职务任期制，每届任期4年，在一所学校连任两届后原则上要实行交流任职；严格新教师公开考试录用制度，提高新录用教师的学历层次，不断优化教师队伍结构。同时，推进教师在区域范围内合理流动，促进师资配置的逐步均衡，到2010年，各县（市、区）必须按照现有的编制，配齐配足任课教师。此外，由市政府出资，连续3年，每年特设100名农村教师岗位，选派优秀大学生到农村中小学任教，并为全市农村中小学教师增加本人工资10％的津贴。

　　难题热点：乱收费现象存在，群众一头雾水

　　破解之道：推行校务公开和收费公示制度

　　日前，太原市教育系统召开党风廉政建设干部大会，明确了教育系统治理教育乱收费着力点：重点要加强对农村义务教育经费保障机制改革各项措施的落实和“两免一补”经费使用情况的监督检查；做好今年秋季开学城市义务教育阶段免除学生学杂费的监督检查工作；进一步规范中小学在招生、收费、编班、教师从教等方面的行为；加大对中小学乱办班、乱订教辅资料、乱补课引发的乱收费问题的查处力度；坚决落实公办高中招收择校生的“三限”政策；严格高校收费管理，坚决禁止与招生录取挂钩的乱收费……

　　这一系列的规定和承诺，向人们昭示了太原市在遏制乱收费现象时持有的态度。总而言之一句话，不准乱收费加重学生经济负担，这是一条“高压线”，谁都碰不得。

　　太原破解教育难题热点问题给记者留下最深印象的是，他们更加注重用教育来服务老百姓。如从2008年起，进一步放宽在太原市农民工子女报考高中阶段学校范围、加强农村幼儿园建设、解决农村老师的后顾之忧、筹建太原教育人才市场等举措，无不透露出太原教育正以满意命题，用最大的热情创造着让所有学生共享的优质资源。　本报记者 范珉菲